Специальная гимнастика (для звуков [р] [р’])
16. «Барабанщики»:
улыбнуться, приоткрыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и быстро произнося звук «Д-Д-Д». Нижняя челюсть неподвижна.
17. «Злой комарик»:
приоткрыть рот, кончик языка поднять за верхние зубы, произносить «злой» звук З-З-З-З-З-З. Кончик языка НАПРЯЖЁН.
18. «Кошечка» (для развития тонких движений кончика языка):
лакать, как кошечка, из блюдца то, что ребёнок любит.
Постановочное упражнение (для звука [р])
19. «Балалайка». Если нет иных указаний, выполнять упражнение в следующей последовательности:
- приоткрыть рот;
- кончик языка поднять за верхние зубы, к альвеолам;
- произносить длительно З-З-З-З-З или
Ж-Ж-Ж-Ж-Ж или Д-Д-Д-Д-Д (нужный вашему ребёнку вариант определит логопед);
- в момент произнесения звука мама (или сам ребёнок) начинает производить движения соской в быстром темпе под языком в направлении «право-лево».
При отсутствии соски можно использовать чистый палец. Правильность выполнения контролируем, глядя в зеркало.
Как должна двигаться соска – близко к кончику языка или чуть ниже – определяет логопед с учётом индивидуальных особенностей вашего ребёнка.
Постановочное упражнение (для звука [л])
20. «Пароход гудит»:
улыбнуться, кончик языка зажать между зубами, слегка прикусив его, тянуть звук «Ы-Ы-Ы».
.